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りす組の子ども達が、今頑張っていることは何だと思いますか
 ➀オマルでの排泄 ②遊ぶこと ③靴を履くこと 正解は・・・・・  全部あてはまるのですが 特に頑張っている事は、③番の靴を履くことです  自我が芽生えいろんな事を自分でやってみたいという思いが膨らみ、あの手,この手で自分なりの 方法を見つけています   「あった！」 まずテラスに並べてあるたくさんの靴の中から、自分の靴を見つけます  時には、お友だちの靴を履いてみたい時もあるんですよ     「座って足を入れてみよう  」 どうにか自分ではきたいＩちゃん・・・・なかなか思うように入らず 保育士が手伝いをしようと靴に触ると、「自分で履きたいの」と手を 払いのけられてしまいました。 この行動も成長の証ですね   靴をはくのが得意なＮちゃんは、履き方をお友だちに教えているようです。こんな所にも微笑ましい関わりの場面が見られます。 座って履いていたＩちゃん、立ってはいたらどうなるかなあ？と突然立って履きました。バランスも 難しいですね。 毎日の生活の中で、保育士の手伝いが必要かなあ~と思う場面もたくさんあります。しかし子どもたちも 自分でやってみたい・・・またそれが出来た時の一瞬の表情は、私たち保育士の原動力になっています  これからも、いろんな出来ることをお伝えしていけたらと思います |
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りすぐみのお友だちのある半日を追跡
しました その様子をご紹介します ９：００ おうちの人と楽しく登園 最近は自分のお荷物を持っての登園です   ９：２０ 午前のおやつ その前に手あらい  せっけんをつけて・・・・「ゴシゴシ、じゃぶじゃぶ、ピッピッピイ～」といいながらの手洗い上手でしょう   「ミルクのうた」をうたって 「いただきます  」  お友だちと 楽しく遊んでいます  「おばけだぞ～」こっちにも かわいいおばけさん  ソフト積み木渡り 「よいしょ ようしょ！」ゆっくり用心深く渡っていますネ    フープの汽車「シュッポ シュッポ   たくさん 遊んでお腹すいたかな～ スプーンを持って一人でたべれるようになりました   「おいしいよ 」お腹いっぱいになり、「ごちそうさま」のご挨拶を済ませると おしぼりで口の周りを拭きますよ  最近は 歌にあわせて拭くんですよ。 「ひろばをわーたって いっぽんばしをわーたって・・・」ほら 「きれいになったでしょう」  拭いたら おしぼりをクルクル巻きますよ   自分のロッカーに お片付け   りすぐみのお友だちの様子いかがでしたか？ いろんな事ができるようになり ちょっぴり大きくなった子どもたちです |
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８がつのほのぼのとした りすぐみの様子をお伝えします
ブロック遊びが大好きな子どもたち。いろんな形のブロックを保育者のところに 持ってきては、「くるま  つくって～」「はこつくって～」とおねだりする子どもたち最近保育者の作っているところを、じっと見ては 車や線路を作ろうとする姿が見られています。 さて、この形のブロック 何に変わったと思いますか  正解は・・・  「マイク」です。この日も、ブロック作りに夢中の子どもたち。ＣＤから「真っ赤な秋」の曲が流れてくると なぜかコーラス隊登場   突然の登場にびっくりと、かわいらしさで笑ってしまった担任でした 「真っ赤な秋」の曲が終わると、なぜか再びブロック遊びへと・・・・ それなら  もう一度まっかだな～ まっかだな～ つたの葉っぱはと曲が流れると 合唱団になっていました。 歌い終わり、しばらくするとマイクも進化していました   組立タイプです。夏が過ぎたら秋がやってきますが、今年の秋はなんだか 楽しみですね |
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８月ボディーペインティングをしました
大好きな園庭に出たのはいいけど、裸足で出たのは初めてで、歩き方がぎこちなく なってしまい、座ってしまいました   自分たちで作った、羽飾り 似合うでしょう  さあ ボディーペインティング スタート     はじめは、変な感触に固まってしまった、りす組のお友だちでしたが だんだん楽しくなり、笑い声が響きわたりましたよ   まだ続けたいよ～とリクエスト   夏の遊びを満喫した、りす組さんでした。 |
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７月に入り雨
 が続き、りす組の子どもたちも外をながめては、「あめ・・」「あめね～」と保育士に伝えてくれます。 雨でお外にいけないけど、お部屋の中でのりす組さんの様子をお伝えします   お家で見たことある せんたくバサミ 今日は牛乳パックをはさんでみようかな・・・ 思ったより力がいるような 「ゆっくり、ゆっくり」    小麦粉に色を付けて、小麦粉ねんど 中には初めて見たり、触ったりする子どもたちもいましたが、遊び始めると、こねたり、丸めたり 中には、おいしそうに見え食べようとしたり     丸めた、たくさんのお団子  を保育士にごちそうしてくれたりすぐみのお友だちでした |
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